总结

【词目】 总结

【拼音】 zǒng jié

【英译】[sum up;summarize；summary;summing-up]

【注音】 ㄗㄨㄙˇ ㄐㄧㄝ ˊ^[1] 

【基本解释】

(1)把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的结论;总和各方面的情况

总结了全部情况

(2)这样作出的结论;总和各方面情况的结论

作总结^[1] 

《朱子语类》卷七四：“‘阴阳不测之谓神’是总结这一段。”

金 王若虚《五经辨惑上》：“殊不知《中庸》所以引之者，总结上文而非专举一句之义也。”

清 周中孚《郑堂札记》卷四：“《汉志》载 扬雄赋十二篇于‘右赋二十一家二百七十四篇’下，注云：‘入 扬雄 八篇。’后总结诗赋数目下亦然。”

孙犁《澹定集·成活的树苗》：“带回八株，而你培养者，独能成活，望总结经验以告。”

（1）巴金《<探索集>后记》：“不管怎样，我要写出我的总结，我准备花五年的功夫，写完五本《随想录》。”

（2）吴晗《灯下集·从曹操问题的讨论谈历史人物评价问题》：“历史是前人经验的总结，是阶级斗争和生产斗争经验的总结。”^[1] 

总结，是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料。

按内容分，有学习总结、工作总结、思想总结等，按时间分，有年度总结、季度总结、月份总结等。

人们常常对已做过的工作进行回顾、分析，并提到理论高度，肯定已取得的成绩，指出应汲取的教训，以便今后做得更好。^[1] 

从性质、时间、形式等角度可划分出不同类型的总结，从内容分主要有综合总结和专题总结两种。综合总结又称全面总结，它是对某一时期各项工作的全面回顾和检查，进而总结经验与教训。专题总结是对某项工作或某方面问题进行专项的总结，尤以总结推广成功经验为多见。总结也有各种别称，如自查性质的评估及汇报、回顾、小结等都具总结的性质。
　　根据内容的不同，可以把总结分为工作总结、生产总结、学习总结、教学总结、会议总结等等。
　　根据范围的不同，可以分为全国性总结、地区性总结、部门性总结、本单位总结、班组总结等。
　　根据时间的不同，可以分为月总结、季总结、年度总结、阶段性总结等。
　　从内容和性质的不同，可以分为全面总结和专题总结两类。

写作分为标题、正文、落款。标题又分公文式的，一般由单位名称、时限、内容、文种组成；文章标题式的、双标题；正文由前言、主体、结尾组成；结尾又分自然收尾和总结全文；落款由单位名称和时间组成。
　　（相关内容见《应用写作》杂志1998年第5期《“总结”写作中常见毛病例析》、2004年第1期《总结写作中的经验提炼》、2008年第4期《撰写总结的要诀之一》等文章。）

1　主体部分常见的结构形态有三种。
　　一、纵式结构
　　就是按照事物或实践活动的过程安排内容。写作时，把总结所包括的时间 划分为几个阶段，按时间顺序分别叙述每个阶段的成绩、做法、经验、体会。这种写法的好 处是事物发展或社会活动的全过程清楚明白。
　　二、横式结构
　　按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容，使各层之间呈现相互 并列的态势。这种写法的优点是各层次的内容鲜明集中。
　　三、纵横式结构
　　安排内容时，即考虑到时间的先后顺序，体现事物的发展过程，又注意 内容的逻辑联系，从几个方面总结出经验教训。这种写法，多数是先采用纵式结构，写事物 发展的各个阶段的情况或问题，然后用横式结构总结经验或教训。
　　2　主体部分的外部形式，有贯通式、小标题式、序数式三种情况。
　　一、贯通式适用于篇幅短小、内容单纯的总结。它像一篇短文，全文之中不用外部标志来显示层 次。
　　二、小标题式将主体部分分为若干层次，每层加一个概括核心内容的小标题，重心突出，条理清 楚。
　　三、序数式也将主体分为若干层次，各层用“一、二、三……”的序号排列，层次一目了然。