“太赞了，好久没有听过这么精彩的讲座了！”
“今天真没有白来，听了这么久，仍然意犹未尽。”
“他的精神真好，连续讲了4个半小时！”
图1 讲座主题：中国出了毛泽东
周一晚上11点，同学们走出国际会议中心的同时纷纷这样议论着。这时，多日被雾霾笼罩的北京刚刚下完一场雨。雨停了，夜空亮了，同学们感觉空气变清新了，眼前开阔起来，而脚下，也更坚实了。
原来，同学们议论的，就是刚刚结束的讲座。讲座的主讲人正是中国科学院大学党委副书记、纪委书记马石庄教授。
这堂讲座是资环学院“责任与使命”系列党课，其他学院同学慕名而来，场面火爆，报告厅内座无虚席，以致最后站在后排过道中也要坚持听完。
马书记围绕“中国出了毛泽东”的主题侃侃而谈。他妙语连珠，讲座时常被笑声和掌声打断。博学多识的他，以毛泽东为主线，旁征博引，穿插进中华民族的近代史，关键时用各国政要、杰出将领作衬托，向同学们展示了民族的毛泽东、时代的毛泽东、实践的毛泽东和世界的毛泽东。
民族的毛泽东。马书记讲到，毛泽东伴随着中国共产党的建立，就把民族问题当作内政处理，而不是狭隘地“驱除鞑虏，恢复中华”。中国共产党最早提出新疆、西藏、内蒙古“自治”，而非“自决”；毛泽东俯瞰神州大地，写下“大河上下，顿失滔滔；长城内外，惟余莽莽”的豪迈词句，不仅仅是地理区域的长城内外，更是将民族团结落为己任，将国家振兴放在肩头。
时代的毛泽东。为了更好地理解毛泽东所做出的时代选择，马书记为同学们打了个比喻，“如果你在32岁当上了中宣部部长，取了一个貌美如花的妻子，也已经有了两个孩子，岳父是北京大学著名教授，你还会去想别的吗？”伴随着同学羡慕地“哇”声，马书记继续说，这正是毛泽东令人钦佩之处，正是因为有广阔的胸怀和远大的抱负，他毅然决然地说：“这不是我想要的！”这带给我们启示：有没有信仰是一回事，但是能否把信仰坚持下去又是另外一回事。
实践的毛泽东。毛泽东从来不是一个文弱书生，他重视实践，相信实践出真知。1927年，34岁的毛泽东在实地考察了湘潭、湘乡、衡山、醴陵、长沙五县之后，写出了《湖南农民运动考察报告》。1930年，37岁的毛泽东在《反对本本主义》中提出著名论断：没有调查，没有发言权。
图2 没有调查，就没有发言权
世界的毛泽东。毛泽东无论生前还是死后都有很多“粉丝”，生前多，死后更多。无论是拥护者，还是反对者，他们都对毛泽东抱有极大的兴趣。从两袖清风、一心为民的周恩来总理，到放弃旧军阀军长头衔的贺龙元帅，再到弃暗投明的陈赓大将，他们无不紧密地团结在以毛泽东为核心的中国共产党周围。从列宁到斯大林，也无论是赫鲁晓夫还是尼克松，他们对毛泽东或欣赏，或头疼，或钦佩。也许，对毛泽东情感更为复杂的还是要数蒋介石，马书记说，毛泽东是19世纪的“90后”，而蒋介石是19世纪的“80后”，但是在后期发展中，一个变成了“老弟学兄”，另一个却变成了“学弟老兄”。两个人一辈子有过并肩合作，也有过激烈对抗，双方互有深入研究。生活在同一个时代的两个人，蒋介石对毛泽东的出现有“既生瑜，何生亮”的叹息声，毛泽东对蒋介石的去世有“君且去，不须顾”的致哀词。棋逢对手，将遇良才，君子惜英雄，两人是敌人，也是朋友，送朋友流亡外地却变成了生离死别。没有对手是寂寞的，或许这也是蒋介石在1975年死后刚一年毛泽东就辞世的另一种解释吧。
最后，马书记借毛泽东对苏联留学生的致辞对在座学生作出寄语：世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。
我觉着，马书记本身就是一个实践的人，他坚持讲座四个半小时，期间始终保持站立姿势，以一种极其尊重和负责的态度为我们讲党课。他还向我们透漏，退休后他不准备去过钓鱼、下棋的悠闲生活，他希望去做自己喜欢的科研，“不当官，终于可以一身轻松地做科研了。”这对于一个年近六十，头顶银发的老人更为不易，我辈青年学子更应接过衣钵，勇挑重担，展现出朝气蓬勃的精神面貌来回应马书记昂扬进取的敬业精神！
图3 寄语
